Dieser Workshop dauert 4 Stunden.
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Teasertext
Alle sprechen von KI, aber was ist KI eigentlich? In diesem Seminar verschaffen wir Ihnen Klarheit über die grundlegenden Funktionsweisen, erörtern die Einsatzmöglichkeiten im Ihrem privaten und beruflichen Umfeld und diskutieren aktuelle Herausforderungen. Darauf aufbauend erhalten Sie die Chance, die populärsten Anwendungen selbst live im Seminar zu testen.
Zim
| Zeit | Ziel | Inhalt | Methode | Material |
|---|---|---|---|---|
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11:00 – 11:10 10 min |
TN lernen Refi kennen |
– TN begrüßen – Fragen, ob gut hergefunden – Sagen, worum es geht: KI-Systeme kennenlernen. – Selbst kurz vorstellen – Erläutern, dass mit Methoden/Flipcharts/Interaktiv gelernt wird. – „Fragen sind sehr willkommen“ (Pausen erwähnen) – „Ist du ok?“ – Bitten Namen auf Namensschilder aufschreiben |
TN schreiben Namenskarten Ref steht vorne und gibt Inhalt wieder |
ggf. Willkommensflipchart Namensschilder Stifte (große Dunkle) ggf. Notizblöcke |
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11:10 – 11:15 5 min |
TN erhalten einen Überblick |
– Wie funktioniert KI – Welche Anwendungen gibt es – Selber ausprobieren – Herausforderungen – Einsatzmöglichkeiten |
Flipchart vorstellen | Flipchart mit Seminarfahrplan |
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11:15 – 11:30 15 min |
Refi bekommt Gefühl über Vorwissen der TN. TN erhalten „leichten“ Einstieg in das Thema |
Erfahrungen werden erfragt. „In einem Interview über KI, welche zwei Gedanken oder Gefühle würdet Ihr äußern?“ TN haben 5 Minuten, um es aufzuschreiben, dann pinnen sie es an die Pinnwand. Danach stellen sie ihre Punkte vor. (Ergebnisse wertschätzen) |
Kartenabfrage |
Flipchart mit der Frage Metaplankarten Stifte (große Dunkle) Pinnnadeln und Pinnwand |
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11:30 – 11:50 20 min |
TN erhalten Einblick in aktuelle Anwendungen |
Frage: Wer hat schon mit einem Chatbot geschrieben? Einen Chatbot aufrufen und es Prompt beantworten lassen. Danach eine Präsentation mit vielen Beispielen zeigen. Text-, Audio-, Bild-, Robotik-Systeme |
Frage mit Hand heben Live-Präsentation Präsentation zeigen |
Computer Zugang zu ChatBot Präsentation Beamer/Monitor |
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11:50 – 12:00 |
Pause | |||
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12:00 – 12:15 15 min |
TN lernen [stark vereinfacht] die grundlegende Funktionsweise einer KI |
Am Whiteboard aufmalen: Ich möchte das nächste Wort im Satz wissen. Die Eingabe (das, was man der KI gibt), z.B. „Ich liebe“, wird in Zahlenwerte umgewandelt, damit die KI es verarbeiten kann. Der umgewandelte Satz wird nun in ein neuronales Netz gegeben. Dieses wurde vorher trainiert. Das neuronale Netz gibt als Antwort wieder Zahlenwerte aus. Diese Zahlenwerte werden wieder in Text umgewandelt. Das Ergebnis ist „dich“. -> Anhand der Trainingsdaten wird wahrscheinlich das nächste Wort errechnet. -> Trainieren verbraucht die meiste Energie Intel Gaudi3->1835 Billionen Gleitkommaberechnungen/Sek [h001] Brücke zu OpenSource schlagen Erklärung hier https://www.youtube.com/watch?v=j2mXlzOZ4V4 |
Lehr-Lern Gespräch am Whiteboard |
Whiteboard Whiteboardmaker |
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12:15 – 12:20 05 min |
TN lernen Vorteile von OpenSource kennen |
In die Runde Fragen: – Was sind proprietäre Systeme? -> 1. Teil der Flipchart zeigen Nachteile aufzählen Gegenteil -> OpenSource – zeigen (Mischung erwähnen, nur zum Teil OpenSource) Vorteile aufzählen Verweise auf Videos & Dokumentation & Huggingface |
Fragen per Zuruf Flipchart zeigen |
Flipchart |
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12:20 – 12:30 10 min |
TN erhalten Überblick zu aktuellen Modellen |
Zeige die Gruppierungsweise (Flipchart) -> Anwendungen könnten grob so gruppiert werden Per Zuruf nach Systemen fragen, dabei ist nicht wichtig, ob es sich um ein KI-Modell, oder Anwendung handelt. Nennungen auf Metaplankarten schreiben. blau=OpenSource, orange=Proprietär, braun=Mischung Gruppiere an der Pinnwand direkt. Interessante weitere Anwendungen sind: – Mistral x – LLAMA x – TTS OpenAI – Whisper OpenAI – scienceos.ai – DeepL – ElevenLabs – Gemini – Bing Chat – Suno |
Erklärung an Flipchart Zuruf Abfrage auf Metaplankarten |
Metaplan Karten Flipchart Überschriften Karten |
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12:30 – 12:45 15 min |
TN bekommen Motivation Modelle auszuprobieren TN erfahren Grundlegend wie Modelle zu benutzen sind |
Die Modelle, die im Anschluss ausprobiert werden können, werden gezeigt. Es wird jeweils nur sehr kurz auf die einzelnen Modelle eingegangen. |
Live Vorstellung |
Modelle auf eigenem Computer öffnen Beamer/Monitor |
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12:45 – 13:35 50 min |
TN erhalten die Chance, Modelle auszuprobieren |
TN können nun an die Computer gehen. Sollen gleich eine Pause mit einbauen. |
Stationsarbeit | Computer mit den Anwendungen |
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13:35 – 13:45 10 min |
TN können ihre Begeisterung/Highlights teilen |
Frage in die Runde, was waren die Highlights. ggf. auf Metaplan Karten schreiben. |
Plenum Disskusion | – |
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13:45 – 14:05 20 min |
Puffer, um auf Anwendungen gezielter einzugehen |
Fragen, auf was die TN im speziellen eingehen wollen. ggf. als Puffer nutzen |
Puffer | – |
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14:5 – 14:5 10 min |
TN erfahren über Anwendungsfälle |
Refi fragt nach möglichen Anwendungsfällen und schreibt sie auf Whiteboard. |
Zuruf | Whiteboard |
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14:15 – 14:35 20 min |
TN erfahren über die Gefahren/Hindernisse/ Herausforderungen erfahren und erkennen. |
Refi zeigt Flipchart mit Frage TN sollen auf Metaplankarten aufschreiben Danach sammeln auf Pinnwand, Refi pinnt & gruppiert direkt. Refi ergänzt weitere Punkte: |
Kartenabfrage | Flipchart |
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14:35 – 14:50 15 min |
TN erfahren wie Herausforderungen begegnet werden können |
Refi fragt nach Strategien um den Herausforderungen zu begegnen TN schreiben auf Metaplankarten TN stellen vor und pinnen TN diskutieren Refi betont nochmal OpenSource |
Kartenabfrage Mit Plenum Diskussion |
Metaplankarten Pinnwand |
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14:50 – 15:00 10 min |
TN erhalten einen schönen Abschluss |
TN fasst Workshop nochmal zusammen TN erhalten eine Übersicht zu weiteren Informationsquellen. Refi fragt nach (anonymem Feedback) Refi zeigt Seminardokumentation. Refi verabschiedet sich |
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Flipchart Workshopfahrplan Flipchart weitere Quellen |
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