Dieser Workshop dauert 4 Stunden.
Ihr könnt die Unterlagen unter folgender Lizenz selber nutzen
KI Grundlagen Workshopunterlagen © 2024 by Max Quast is licensed under CC BY-SA 4.0
Teasertext
Sind Sie auch erschöpft, von immer wiederkehrenden, monotonen Aufgaben an Ihrem Schreibtisch?
Die Möglichkeiten KI am Schreibtisch zu benutzen sparen Ihnen kostbare Zeit.
Egal ob beim PowerPoint erstellen, dem Projektmanagement oder der Terminprotokollierung, die KI kann Sie unterstützen.
Sie lernen eine Vielzahl an Einsatzmöglichkeiten kennen und erhalten die Gelegenheit gleich im Seminar diese mit Ihren persönlichen Anwendungsfällen auszuprobieren.
Außerdem sprechen wir über die Herausforderungen, die mit dem Einzug der KI am Schreibtisch zu tun haben.
Zim
| Zeit | Ziel | Inhalt | Methode | Material |
|---|---|---|---|---|
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11:00 – 11:10 10 min |
TN lernen Refi kennen |
– TN begrüßen – Fragen, ob gut hergefunden – Sagen, worum es geht: KI-Systeme kennenlernen. – Selbst kurz vorstellen – Erläutern, dass mit Methoden/Flipcharts/Interaktiv gelernt wird. – „Fragen sind sehr willkommen“ (Pausen erwähnen) – „Ist du ok?“ – Bitten Namen auf Namensschilder aufschreiben |
TN schreiben Namenskarten Ref steht vorne und gibt Inhalt wieder |
ggf. Willkommensflipchart Namensschilder Stifte (große Dunkle) ggf. Notizblöcke |
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11:10 – 11:-15 05 min |
TN erhalten einen Überblick |
Workshopablauf: – Wie arbeitet eine KI – Text-KI-Systeme – Bild-KI-Systeme – ChatGPT-Erweiterungen – Weitere Anwendungen – Herausforderungen – eigene Anwendungen |
Flipchart vorstellen | Flipchart mit Seminarfahrplan |
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11:15 – 11:25 10 min |
Refi bekommt Gefühl für Vorwissen der Gruppe. TN tauen auf & erhalten sanften Einstieg in das Thema. |
Fragen, wer schon mit ChatBots, Bild-KI, Audio-KI gearbeitet hat & womit noch. Fragen, was sie damit gemacht haben. Beliebigen Chatbot zeigen. Gruppe nach Prompt fragen. Direkt auf Fehler hinweisen. „Wichtigste Regel Flipchart“ zeigen |
Zuruf Abfrage Live-Präsentation |
Computer Chatbot Monitor/Beamer Flipchart |
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11:25 – 11:40 15 min |
TN erfahren, über Beispiele, wie KI im Office angewandt wird |
Zeige Präsentation in der Beispiele für KI Einsatz gezeigt werden |
Lehr-Lern-Gespräch |
Präsentation Beamer/Monitor/ Computer |
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12:00 – 12:15 15 min |
TN lernen [stark vereinfacht] die grundlegende Funktionsweise einer KI |
Am Whiteboard aufmalen: Ich möchte das nächste Wort im Satz wissen. Die Eingabe (das, was man der KI gibt), z.B. „Ich liebe“, wird in Zahlenwerte umgewandelt, damit die KI es verarbeiten kann. Der umgewandelte Satz wird nun in ein neuronales Netz gegeben. Dieses wurde vorher trainiert. Das neuronale Netz gibt als Antwort wieder Zahlenwerte aus. Diese Zahlenwerte werden wieder in Text umgewandelt. Das Ergebnis ist „dich“. -> Anhand der Trainingsdaten wird wahrscheinlich das nächste Wort errechnet. -> Trainieren verbraucht die meiste Energie Intel Gaudi3->1835 Billionen Gleitkommaberechnungen/Sek [h001] Brücke zu OpenSource schlagen Erklärung hier https://www.youtube.com/watch?v=j2mXlzOZ4V4 |
Lehr-Lern Gespräch am Whiteboard |
Whiteboard Whiteboardmaker |
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11:50 – 12:00 |
Pause | |||
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12:00 – 12:20 20 min |
TN lernen was mit Text-KI möglich ist. TN können AW nachschlagen. |
Refi zeigt Chatbeispiele Refi zeigt QR Code mit Zusammenfassung Refi hält Disskusionen kurz! |
Lehr-Lern-Gespräch |
Echte Chats Zusammenfassung online QR Code zur Zusammenfassung |
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12:20 – 12:35 15 min |
TN lernen Prompts zu optimieren. |
Refi geht die Prompt Optimierungstipps durch. Zu jedem Tipp ein Beispiel zeigen. |
Vortrag anhand von Beispielen |
Flipchart mit Tipps Beispiele in Präsentation |
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12:35 – 13:05 30 min |
TN können eigenen Anwendungsfall ausprobieren |
2er Gruppen bilden Jede Gruppe soll einen Fall überlegen Gruppenphase 15 Min -> Können alles ausprobieren 15 Min -> Sollen zu ihrem Fall EINEN Prompt durchoptimieren. Hinweis geben -> Im Anschluss sollen Gruppen getanes aus Phase 2 vorstellen. |
Gruppenarbeit |
Laptops mit der Anzahl der Gruppen, mit LLM, im Raum verteilt |
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13:05 – 13:20 15 min |
TN lernen von anderen |
Gruppen stellen kurz vor wie sie Prompt optimiert haben Timebox max. 3 Minunten |
Gruppen präsentieren |
Beamer/Monitor mit passenden Kabeln für die Laptops |
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13:20 – 13:30 |
Pause | |||
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13:30 – 13:40 10 min |
TN erfahren wie sie Bild-KI nutzen können |
Modelle vorstellen – Midjourney – DALL-E 3 – Stable Diffusion XL & 3 Promptoptimierung DALL-E erwähnen Alle Modelle/Versionen sind unterschiedlich Trial & Error + Doku Funktionen live zeigen – Bild in Stable Diffusion & Midjourney erstellen – Inpainting, Zoom Out, etc. zeigen Adobe Firefly und Canva GPTs ansprechen |
Lehr-Lern Gespräch Live Präsentation |
Flipchart mit Modellen Computer, Monitor/Beamer, Bild-Ki-Systeme |
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13:40 – 13:45 05 min |
TN lernen Vorteile von OpenSource kennen |
In die Runde Fragen: – Was sind proprietäre Systeme? -> 1. Teil der Flipchart zeigen Nachteile aufzählen Gegenteil -> OpenSource – zeigen (Mischung erwähnen, nur zum Teil OpenSource) Vorteile aufzählen Verweise auf Videos & Dokumentation & Huggingface |
Fragen per Zuruf Flipchart zeigen |
Flipchart |
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13:45 – 13:55 10 min |
TN erhalten Überblick zu aktuellen Modellen |
Zeige die Gruppierungsweise (Flipchart) -> Anwendungen könnten grob so gruppiert werden Per Zuruf nach Systemen fragen, dabei ist nicht wichtig, ob es sich um ein KI-Modell, oder Anwendung handelt. Nennungen auf Metaplankarten schreiben. blau=OpenSource, orange=Proprietär, braun=Mischung Gruppiere an der Pinnwand direkt. Interessante weitere Anwendungen sind: – Mistral x – LLAMA x – TTS OpenAI – Whisper OpenAI – scienceos.ai – DeepL – ElevenLabs – Gemini – Bing Chat – Suno |
Erklärung an Flipchart Zuruf Abfrage auf Metaplankarten |
Metaplan Karten Flipchart Überschriften Karten |
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13:55 – 14:15 20 min |
Verstehen wie vielfältig die Einsatzmöglichkeiten sind |
TN können nun selber folgende Modelle ausprobieren – DallE – Midjourny – Stable Diffusion – Wispher – TTS OpenAI – ElevenLabs – Mistral – scienceos.ai – DeepL – Suno (Wenn genügend Zeit, dann Plenum) |
Einzelarbeit |
Computer mit den Modellen im Raum |
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14:15 – 14:35 20 min |
TN erfahren über die Gefahren/Hindernisse/ Herausforderungen erfahren und erkennen. |
Refi zeigt Flipchart mit Frage TN sollen auf Metaplankarten aufschreiben Danach sammeln auf Pinnwand, Refi pinnt & gruppiert direkt. Refi ergänzt weitere Punkte: |
Kartenabfrage | Flipchart |
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14:35 – 14:50 15 min |
TN erfahren wie Herausforderungen begegnet werden können |
Refi fragt nach Strategien um den Herausforderungen zu begegnen TN schreiben auf Metaplankarten TN stellen vor und pinnen TN diskutieren Refi betont nochmal OpenSource |
Kartenabfrage Mit Plenum Diskussion |
Text |
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14:50 – 15:00 10 min |
TN erhalten einen schönen Abschluss |
TN fasst Workshop nochmal zusammen TN erhalten eine Übersicht zu weiteren Informationsquellen. Refi fragt nach (anonymem Feedback) Refi zeigt Seminardokumentation. Refi verabschiedet sich |
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Flipchart Workshopfahrplan Flipchart weitere Quellen |
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